Revisão de literatura e fundamentação teórica
Este capítulo foi escrito para apoiar estudantes de Ciências Contábeis no Projeto Integrador e no TCC, com linguagem direta, exemplos aplicados (empresa e setor público) e entregáveis práticos.
- 1 página de síntese do capítulo (o que você decidiu e por quê).
- 1 checklist assinado por você (autoavaliação) + 1 evidência (arquivo ou link).
- 1 mini-roteiro de banca: “o que eu defenderei em 3 minutos”.
| Pergunta | Resposta curta |
|---|---|
| O que o avaliador quer ver? | Coerência entre problema → objetivo → método → dados → análise → conclusão. |
| O que mais reprova? | Tema amplo, método incompatível, citações soltas, ausência de evidências e cronograma irreal. |
| Como ganhar pontos? | Delimitar bem, justificar escolhas, mostrar dados e deixar o texto “auditável”. |
1. Diagnóstico: em que estágio você está?
Marque o nível atual e guarde como linha de base. No final do capítulo, volte e reavalie.
| Nível | Sinais | Próximo passo |
|---|---|---|
| 0 — Começando | Tenho apenas uma ideia geral | Escrever tema + justificativa em 10 linhas |
| 1 — Delimitado | Consigo dizer “quem/onde/quando” | Formular problema e objetivo geral |
| 2 — Planejado | Método e dados possíveis | Fechar instrumentos e cronograma |
| 3 — Em execução | Dados coletados | Analisar e escrever resultados |
| 4 — Finalização | Texto revisado e evidências anexadas | Treinar defesa e ajustes finais |
2. Conteúdo central
2.1 O “fio lógico” do seu trabalho
Um bom PI/TCC pode ser lido como uma trilha: problema → objetivos → método → dados → análise → conclusões → produto. Se qualquer elo não encaixa, o avaliador percebe.
- Meu problema é respondível em um semestre?
- Meu objetivo geral responde ao problema (e não “contorna”)?
- Meu método produz dados capazes de responder ao objetivo?
- Minha análise usa técnicas compatíveis com os dados que escolhi?
- Minhas conclusões se apoiam em evidências (e não em opinião)?
2.2 Exemplos aplicados (empresa e setor público)
- Tema: impacto do eSocial na rotina de fechamento.
- Problema: quais gargalos geram retrabalho e erros?
- Dados: entrevistas + análise de documentos + indicadores de prazo.
- Produto: checklist de fechamento + painel de controle.
- Tema: implantação do SIAFIC e qualidade da informação contábil.
- Problema: quais rotinas mudaram e quais riscos surgiram?
- Dados: normativos + fluxos + evidências de execução.
- Produto: mapa de riscos + plano de ação por área.
3. Atividades do capítulo
Atividade A — 10 linhas (obrigatória)
Escreva em 10 linhas: tema, recorte, problema e por que isso importa. Depois, peça para alguém ler e repetir com as próprias palavras. Se a pessoa não conseguir, refine.
Atividade B — Evidência (obrigatória)
Anexe 1 evidência do seu avanço (ex.: mapa mental, formulário de pesquisa, tabela de variáveis, cronograma). A banca ama evidências porque elas reduzem “achismo”.
Atividade C — Mini-roteiro de banca (3 minutos)
- Quem sou eu e o que estou resolvendo?
- O que vou fazer e como (método)?
- O que encontrei/pretendo encontrar?
- Qual a entrega prática (produto)?